DACs / デジタルアート教室
デジタルアート
表現教育
ICT教育
創造的開発
次世代型スキル育成
リモートワーカーを育み、若者定住につなげる教育プロジェクト
若者定住への近道は、都市部の仕事を地域にいながら担えるリモートワーカーの創出にあると私たちは考えています。
そして、リモート率の高い仕事はデジタルやクリエイティブの分野に集中しています。そこで私たちは、デジタルとクリエイティブに長けた子どもたちを育む場として、デジタルアートサークルを立ち上げました。
本プロジェクトは、地域における教育機会や体験格差、将来を見据えたデジタル人材育成の課題を抱える自治体と連携し、子どもたちが楽しみながらITスキルや創造性を身につけられる学びの機会を提供するものです。単なる一過性の体験イベントではなく、継続的な活動として実践的なスキルの習得と表現力の向上を支援。「好き」や「得意」を伸ばしながら、将来、地域に暮らし続けながら多様な働き方を実現できる力を育みます。
デジタルアートサークルを、子どもたちの可能性を広げる場であると同時に、地域の未来を担う人材を育てる基盤へ。教育と定住支援をつなぎ、
持続可能な地域づくりにつなげていきます。
CASE
事業実績
地域イベントでのデジタルアート教室のポップアップ出店
地域イベント内にて、デジタルアート教室をポップアップ形式で出店。
短期間での実施に向けて、体験プログラムの設計から当日の運営までを一貫して対応。
子どもたちが楽しみながらデジタル表現に触れる機会を創出し、体験型コンテンツとしての有効性を検証大学生インターンと連携したデジタルアート教室の運営体制構築
大学生インターンと連携し、デジタルアート教室の企画・運営体制を構築。プログラム設計や当日のファシリテーションを担う仕組みを整え、教える側・学ぶ側双方にとって価値のある場を創出。外部人材も巻き込んだ運営モデルの検討・実践につなげた。
地域に根ざしたデジタルアート教室の展開に向けた企画・設計
地域における継続的なデジタルアート教室の展開に向け、企画・設計を推進。現地の状況やニーズを踏まえたプログラム構想や運営の方向性整理を行い、実装に向けた準備を進行中。子どもたちが日常的にデジタル表現に触れられる環境づくりを見据え、取り組みを具体化している。
ENTREPRENEUR
この事業の代表/プロジェクトオーナー
株式会社デジタルラボみなの
平野 愛里（Airi Hirano）
デザインやものづくりが好きで、デジタルを使った表現に興味がありました。エンジニアとしてのスキルと情報の教員免許を活かし、子どもたちと向き合う中で、「できた」「楽しい」と感じる瞬間にやりがいを見出しています。デジタルアートは、楽しみながら自分の表現を形にできる手段のひとつです。子どもたちが自分の好きや得意に出会い、可能性を広げていける場をつくっていきたいと考えています。
株式会社デジタルラボみなの
